El passat 14 de maig, al diari Ara, vaig llegir amb molt interès un article d’opinió d’Eduard Vallory, “Actualitzar l’educació universitària”. Era una senzilla transmutació de tots els tòpics que va utilitzar per sacsejar l’educació secundària, però aplicats en cru sobre la realitat universitària. La buidor de les propostes no podia ser més evident: desmarcar-se de la “lògica tradicional”, “recollir els aprenentatges de l’excepcionalitat, inclòs el testatge del model híbrid”, el mateix paulocoelhisme de sempre.

Llegir l'article